On 16th March, our school held the 4th “Talk Like TED” speech contest. This year, we have broken a record again! 70 candidates joined the audition! Out of these 70 candidates, 18 of them were successfully admitted to the final round. Through the contest, we want to spread ideas and engage with each other. We believe passionately in the power of ideas to change attitudes, lives, and ultimately, the world.  One of the greatest benefits of sharing our ideas [...]

日前，本校有幸獲得澳門教區生命委員會的大力支持，在校園設置「人之初的愛」生命教育主題展，於3月6日至18日舉行，校園中小學各班參觀是次展覽，以啟發同學對於生命的珍視和愛護之情。 展覽內容包含各種主題，從天主教的角度看生命的來源及價值、婚姻、胚胎的發育、到生命的多樣性和可持續發展等。同學們透過展覽介紹和互動體驗，感受生命的奧蹟、思考愛的根源、欣賞生命的美麗，藉以感受造物主慈愛的恩賜，在我們生命中如何彰顯，發現自己及他人的生命是何等尊貴神聖。 展覽中特別準備了工作紙和祈禱文，讓同學們能更深入地思考生命的價值和意義。學生積極投入，樂於表達自己對生命的感悟和祝福。參觀展覽後，同學們體會深刻，以「奇妙」形容是次的參觀感受，表示領悟到生命的寶貴及獨特性，明白每個生命都承載着天主及父母無限的愛，學會感恩及愛惜生命。 未來，校方將積極舉辦相關活動，以加強師生認識生命教育。 初小同學留心聽老師講解 小二級學生討論生命的奇妙 小三級同學認真細閱展板內容 同學手抱12週胎兒模型，感受小生命的珍貴 觀展覽後，小二級同學寫下自己的感想 高小同學們都紛紛在留言板上分享自己的感受 初小同學們都紛紛在留言板上分享自己的感受 中學同學參觀「人之初的愛」展覽 中學同學駐足在小電視前，聆聽嬰兒的心跳聲

為使學生探索人生，認識自身情況，了解社會發展，及早做好生涯規劃，本校生涯規劃組一直致力為中學每一年級學生提供多元及持續的指導與支援，讓活動覆蓋到每一位學生，扶持她們作出正確抉擇，完善規劃美好人生。 日前，生涯規劃組舉辦了中三級選科指導會。活動內容包括：首先，由商科與理科老師，分別介紹學科性質、學科內容、課程設置、就業前景等。其後，老師讓學生以BYOD形式，用自己的電子設備，跟老師進行互動，提出自身關切的問題。 學校期望透過不同形式的活動，加深學生對自身、學科、課程、就業前景的了解，讓學生適時做好規劃及準備，成就人生。 生涯規劃組導師主持活動 高中學生透過錄音分享學習心得 商科老師介紹課程 商科老師講解學科設置 理科老師介紹課程 理科老師介紹學科內容 學生專心聆聽講解 學生積極參與互動遊戲

「提升學生的軟實力，並擴闊其國際視野」為學校今學期年度計劃的重點關注項目。為了讓教師在課堂中開展相關主題的教學，及在日常生活中加以應用，教師專業發展組於2023年2月25日為中小學的全體教師進行了校本培訓活動。此次培訓邀請了澳門食物及環境健康學會的柯學明院士和麥雁鈴博士擔任主講嘉賓。他們的演講不僅提供了有關如何提升學生軟實力和擴展其國際視野的寶貴資訊，還將有助於教師們更好地準備和實施相關教學內容。 在UN SDGs 及教學應用工作坊中，導師讓老師學習到17個聯合國可持續發展目標、原則及趨勢。導師指出人類將會面臨的危機，包括人口增長快、人類對天然資源需求及碳排放量不斷增加等，從而帶出開展可持續發展教育的重要性。導師指出，人類面臨的危機包括快速增長的人口、對天然資源的需求以及不斷增加的碳排放量，進而強調了開展可持續發展教育的重要性。同時，導師還介紹了人們在2030年應具備的「全球素養能力」，其內容主要包括「知識」、「技能」和「態度與價值觀」三大範疇。這些知識和技能將有助於教師們更好地設計和實施可持續發展相關的課程，從而培養學生的可持續發展意識和行動能力。 推動可持續發展教育是實現2030全球素養的策略之一。導師提出了如何將可持續發展融入不同科目（如歷史、音樂、宗教等）的課程中，以擴展學生的國際視野。最後，透過小組活動，教師們體驗了如何設計一個學習活動，讓學生了解性別平等，提高他們對可持續發展目標的重要性的認識。教師們期望未來能在課堂上加強本地青少年對可持續發展目標的認識和聯繫，進一步提升他們對世界經濟、社會和環境三方面平衡發展的世界觀。這將有助於培養學生的可持續發展意識和行動能力，從而推動可持續發展的實現。 柯學明院士介紹17個可持續發展目標及世界趨勢 麥雁鈴博士分享如何將可持續發展融入各學科課程，以擴展學生的國際視野 教師討論及分享如何設計學習活動，讓學生了解可持續發展目標的重要性 大合照

會祖聖嘉諾撒瑪大肋納於1774年3月1日出生於貴族家庭，本可以享盡榮華富貴，但是為了追隨基督，效法聖母，她放棄享受她原有的奢華生活，選擇走到貧困人群當中去幫助那些有需要的人。因着她無私的奉獻，嘉諾撒仁愛女修會得以成立。 2023年3月1日，我們嘉諾撒大家庭齊集一起，慶祝會祖誕生250周年。當天活動分為兩部份同時進行。中小學教友、高中同學及學生領袖在禮堂參與感恩聖祭。主祭李益僑神父勉勵師生效法會祖芳表，對上主滿懷信心，並以實際行動承傳會祖精神。我們亦應多思考自己能為嘉諾撒家庭奉獻些什麼，如何在生活中多行仁愛。 牧民組老師同時為初中同學策劃了愛心體驗活動。同學們首先透過影片了解聖女瑪大肋納的生平。接著進入角色扮演環節，體驗會祖的大愛及貧困人士的苦難。36位初三級同學，化身會祖，其餘初中同學扮演戰爭時流離失所及貧窮的人，抵受着飢餓的煎熬。當「會祖」向她們派發麵包，「苦難群眾」歡欣接受，而她們亦主動再把麵包分享給未獲食物的同學。同學透過這次體驗，領悟到分享及愛的真正意義，明白到不要小看自己能發揮的力量。 為了讓學生從小認識會祖的生平及其工作，讚美感謝會祖對我們的愛，並在生活中實踐她謙遜仁愛的精神。安排小學生在課室的活動分別有：小一及小二年級的學生進行「會祖生平漫話故事填色」；小三及小四年級的學生進行「書簽創作」；小五及小六年級的學生進行「短誦創作」。會祖嘉諾撒瑪大肋納是個樂於助人及堅強不屈的人，同學應該以聖瑪大肋納為榜樣，學習她愛主愛人的精神，從小便要培養一顆善良的心，多關心別人，貢獻社會。 學生開心展示自己的作品 透過影片認識會祖生平 學生專注填色會祖生平漫話故事 學生專注創作書簽 學生認真投入設計 學生分組進行短誦創作 學生專注創作短誦 牧民組教師介紹活動流程 牧民組教師設計之活動工作紙 初中學生體驗愛心分享活動 同學化身會祖派發麵包 同學在服務中學習 初中同學於活動後分享感受 會祖誕生250周年感恩聖祭 中小學教友及代表參與彌撒 同學一起以歌聲讚頌上主 李益僑神父講道 師生為不同意向同聲祈禱