5月8日為會祖瞻禮日，學校提前於5月6日(星期五)舉行慶祝活動。 當日活動分為高小場及初小場進行。禮儀以頌唱「頌嘉諾撒會祖」作為慶典的開始，活動還包括了祈禱、短片欣賞、獻唱歌曲以及學生分享等。透過短片欣賞，學生體會到嘉諾撒仁愛女修會的修女如何服務世界每一角落，認識到嘉諾撒修女如何將天主的愛帶到當時正處於亂世的澳門；為頌揚會祖，六年級的同學更特意創作了一首讚美會祖的歌曲，充分體現她們對會祖的愛。 學校期望，作為嘉諾撒聖心英文中學的學生，應將會祖「謙遜中行仁愛，仁愛中行謙遜」的精神散發開去，不斷延續及傳承，並讓這種精神在生活中得以見證和實踐。 封面 學生燃點燭光參與活動 學生分享對會祖的感受以及表達感恩之心 學生投入活動 觀看影片-學生們表達對會祖的感受 高小學生參加會祖瞻禮活動 學生揮動旗幟參與活動 學生獻唱歌曲 學生獻唱歌曲 祈禱環節 歌頌嘉諾撒會祖

5月8日為會祖瞻禮日，中學提前於5月6日舉行慶祝活動。 初中同學及高中同學分兩時段在禮堂舉行敬禮會祖的祈禱及分享會。青年使徒分享她們參與「蘭桂騰芳——天主教望廈聖方濟各堂區的成長故事」展覽中的導賞體驗，感受嘉諾撒修女如何從信靠天主中得到力量，在社區中進行福傳、靈修、教育、關顧弱小等的榮主愛人善工。同學亦認識了創辦澳門社工學院的高志慈修女，了解她在輔導工作上的前瞻愛德工作。 為了讓我們聖心人進一步身體力行去傳承會祖精神，我們邀請了同學及老師參與錄製會祖歌曲 “In your footsteps O Magdalene”，期望共同將這份仁愛力量，以悠揚樂韻呈現出來。 歌詠團代表領唱會祖頌 同學們專注參與活動，了解高修女仁愛工作 老師與同學參與活動 老師與同學介紹「蘭桂騰芳」展覽 老師與同學介紹「蘭桂騰芳」展覽 同學們靜心觀看影片，了解嘉諾撒會在澳門開展的服務 信友禱文 同學主持活動 同學主持活動 影片連結：https://youtu.be/WR9HtjN_5Mo

由教育及青年發展局、澳門基本法推廣協會、法務局及市政署合辦「2021《憲法》與《基本法》校園推廣計劃比賽」，本校師生組成的「普法聖心嬰 」獲得一等獎。成員包括潘善鏵、郭蔚淇、劉子靖、劉汝婷及羅紫晴同學，指導老師為陳仁聰老師。 同學們透過宣傳片拍攝、故事分享、活動採訪、小學互動壁報、易拉架製作、校內競賽、校園電台及IG社交平台等推廣《憲法》與《基本法》及其相關資訊，讓大家更了解兩法與自己澳門公民身份的關係。 再次恭喜獲獎的師生們！ 校長與填色、書法、標語設計比賽得獎者合照 評選書法比賽作品 校園電台 小學互動壁報 小學故事分享 易拉架 填色、書法、標語設計比賽 IG社交平台

2022年1月24日，澳門大學教育學院王闖院長和黃鏡英副教授親臨本校交流指導。王院長介紹了教育學院的最新發展、師資團體和課題研究等情況。本校校長余家碧修女亦分享學校的教育目標和多元評核的實施情況。此外，雙方就教育學院學生實習的表現進行交流，並共同探討未來在教師專業發展方面進一步合作的願景。 本校行政組及教務組與澳門大學教育學院王闖院長和黃鏡英副教授合影留念 本校行政組及教務組與澳門大學教育學院王闖院長和黃鏡英副教授合影留念 余家碧修女與王闖院長互相致送紀念品 余家碧修女向黃鏡英教授致送紀念品 本校行政組及教務組與王闖院長及黃鏡英副教授座談

天主教學校聯會2021教師發展日已於12月18日假聖保祿中學禮堂圓滿舉行。本年度主題為「愛學生所愛，親伴常臨在」，提醒老師們懷著教育工作的熱火，在生活中散發著愛德，陪伴我們的學生健康成長。典禮上共有42位教師接受聯會的嘉許，肯定他們長期為天主教學校服務的熱心奉獻精神。當中包括本校校監鄭文玲修女(35年)及李瑞芬老師(30年)。我們衷心感激鄭修女及李老師為本澳教育事業的辛勤付出和貢獻，願天主祝福她們身體健康，生活愉快，繼續春風化雨，誨人不倦。 校監鄭文玲修女獲嘉許 鄭修女接受澳門主教頒發嘉許狀 李瑞芬老師獲嘉許 李瑞芬老師與其他獲嘉許老師台上合照 嘉許老師與校長及老師代表合照

Christmas is coming very soon, and the music association has presented a series of flash mob performances to celebrate this annual festival. During the lunch breaks, our primary and secondary students gathered at the playground to enjoy the music of the season. The performing groups include the school choir, handbell team, wind band, and also the school orchestra. Moreover, there were also performers from the primary, including the choir, string [...]