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我校學生參與「第四屆澳電潔淨能源城市挑戰賽」,喜獲多個奬項

2026-02-03T14:52:58+08:00

我校學生參與了「第四屆澳電潔淨能源城市挑戰賽」,在比賽中,高中組與初中組分別製作了精美的模型,結合科技元素,展示綠色環保技術在澳門城市中的應用。 經過專業人士評審、公眾投票等環節,我校學生獲得了各方的好評,並取得優異的成績,獎項如下: 初中組 (F2C Sarah Chan, F3A Gisella Lai, F3C Priscilla Peng, F3D Renee Lao) 獲得「初中組亞軍」、「最可持續發展項目」、「最佳環保模型」、「最受公眾喜愛作品」四個獎項。 高中組 (F5A Sara Hong, Sophia Chio, Cherry Choi, Sabina Chu, Agnes Kuok) 獲得「高中組冠軍」、「最佳環保模型」、「最受參賽者喜愛作品」、「最受公眾喜愛作品」四個獎項。 恭喜以上同學!在此衷心感謝校方對本次活動的大力支持,亦感謝Mr. Chris Ao, Mr. Wilford Lai, Ms. Fiona Tam的指導! 期望同學們發揚環保減碳的生活意識,繼續為澳門的環保事業添磚加瓦。 另外,F5A Cherry Choi 接受了澳廣視的訪問,介紹其作品特色及應用方案。大家可點擊以下視頻道連結觀看更多關於比賽的詳情。 https://www.tdm.com.mo/zh-hant/sharelink/news/1173051?ssr=on https://www.macaodaily.com/....../01/content_1886786.htm  

我校學生參與「第四屆澳電潔淨能源城市挑戰賽」,喜獲多個奬項2026-02-03T14:52:58+08:00

本校家教會「與童職夢」生涯探索親子活動圓滿舉行

2026-02-03T14:54:31+08:00

為培育學生的綜合素養與生涯規劃能力,本校家教會於2026年1月31日(星期六),為小四至小六的家庭舉辦了「與童職夢」生涯探索親子活動。活動假FUFA婦聯親子探索館舉行,透過一系列精心設計的互動體驗,引導親子共同探索職業世界,啟發未來夢想。 活動由多個富有挑戰性的環節構成,親子解難任務考驗了家庭的應變與協作能力,能力探索寶藏島則讓孩子們在實踐中深化溝通與團隊精神。其後,導師向參加者介紹了六種職業類型,引導學生分析性格特質與職業的關聯,並透過職業模擬體驗,讓學生親身感受不同工作的內涵。 是次活動成效顯著,不僅讓學生在探索中提升自信與自我效能感,更在共同學習的過程中,促進了親子間的深度對話與情感連結,為學生的生涯規劃播下了富有啟發性的種子。

本校家教會「與童職夢」生涯探索親子活動圓滿舉行2026-02-03T14:54:31+08:00

「做一日法學生」活動

2026-02-02T17:19:07+08:00

二零二六年一月三十一日,本校高一至高三年級學生參加由澳門大學舉辦的「做一日法學生」活動,親身到澳門大學法學院觀摩及學習。 活動內容非常豐富,包括由法學院精心準備的兩場模擬法庭及課堂觀摩環節。學生們在自由活動時間可進入模擬法庭進行互動體驗,加深了解在法庭上每一個職位,如法官、助審法官、檢察官和律師等的職責與功能。 衷心感謝澳大法學院的熱情接待和細心指導。學生們積極投入、踴躍提問,展現出學習熱忱,在活動中獲益匪淺。是次活動讓本校學生對法學知識和法學院的環境與日常學習有更深入了解,激發了對法學的濃厚興趣。相信此次體驗將為同學未來升學與生涯規劃帶來啟發。 大合照 問答環節 學生們參與模擬法庭

「做一日法學生」活動2026-02-02T17:19:07+08:00

全澳版權知識巡禮活動成功舉行

2026-01-29T14:14:11+08:00

全澳版權知識巡禮活動成功舉行 日前,本校有幸邀請到作曲家、作家及出版社協會(MACA)舉辦了一場面向中四學生的音樂版權講座。活動旨在加強學生對版權保護的認識,並了解音樂創作背後的重要性。 講座內容深入淺出,讓學生認識到版權在音樂創作中的角色,以及如何保護創作者的智慧財產權。隨後,活動更安排了精彩的歌曲表演,演出曲目為MACA早前主辦的《粵港澳大灣區流行歌曲創作大賽》冠、亞、季軍作品。這些原創作品不僅展現了創作者的才華,更讓學生感受到原創音樂的獨特魅力。 是次活動不僅豐富了學生的知識,還提升了他們對音樂版權的重視。相信透過這次經驗,學生們能更珍惜創作成果,並支持本地原創音樂的發展。 MACA國際關係及音樂版權事務經理李丹萍小姐蒞臨演講 本校音樂老師代表Ms Yetta與MACA代表李丹萍小姐交換紀念品 Q & A互動環節 同學踴躍回答問題 歌手殷巧兒到現場為大家演繹三首《粵港澳大灣區流行歌曲創作大賽》冠、亞、季軍作品 本校師生與MACA代表大合照

全澳版權知識巡禮活動成功舉行2026-01-29T14:14:11+08:00

校園遊戲區新設施啟幕 歡樂伴成長

2026-01-27T11:57:33+08:00

2026年1月26日上午,校園遊戲區新設施啟動儀式順利舉行。 儀式伊始,學生代表發放絲帶禮炮,五彩紙帶漫天飄落,為新設施啟用拉開了喜慶序幕,接着老師向同學們講解新設施的使用規範及注意事項,引導學生遵守規則、文明嬉戲,在享受樂趣的同時守護自身與同伴安全。 為讓同學們快速體驗新設施樂趣,儀式特設試玩環節。校長從現場同學中抽出16名幸運兒,作為首批體驗者率先試玩。學生難掩雀躍之情,有序體驗各項設施,靈動的身影穿梭其間,歡快的笑聲縈繞校園。試玩環節結束後,安排一年級的學生率先開啟暢玩時光,逐一體驗每項新設施,充分感受着新設施帶來的別樣歡樂。 此次校園遊戲區新設施的正式啟用,為校園環境增添了新亮點,也為學子們的課間生活注入了新活力。

校園遊戲區新設施啟幕 歡樂伴成長2026-01-27T11:57:33+08:00

澳門樂團走進校園,讓藝術浸潤童心

2026-01-14T08:49:36+08:00

為培養小學生多元音樂審美素養,深化對交響樂的認知與喜愛,本校特邀澳門樂團於 1 月 9 日上午蒞臨本校,呈獻一場以「樂種未來」為主題的校園音樂會。 本次演出聚焦俄羅斯作曲家普羅高菲夫的經典兒童交響樂作品《彼得與狼》。樂團匠心獨具,以不同樂器的獨特音色,為童話中的彼得、小鳥、大灰狼等角色賦予鮮活的聽覺形象,讓一個個經典角色躍然舞台。 音樂會巧妙融合現場演奏與生動旁白,同學們在聆聽悠揚旋律的同時,亦能跟隨主持人的講述走進奇幻的童話世界。豐富有趣的呈現形式,讓在場的二年級、三年級同學們沉浸式徜徉於音樂故事之中,全程興致盎然、意猶未盡。

澳門樂團走進校園,讓藝術浸潤童心2026-01-14T08:49:36+08:00

小學生參與運動體驗工作坊

2026-01-14T08:45:34+08:00

為鼓勵學生積極參與體育活動,促進身心均衡發展,響應活力校園的方針,本校參與由澳娛綜合度假股份有限公司及澳門大學體育事務部合辦之「校園運動推廣」系列活動,推廣傳統及新興運動,由澳大舞龍及合球隊成員走進校園,為學生們帶來運動體驗工作坊。

小學生參與運動體驗工作坊2026-01-14T08:45:34+08:00

本校學生於「2025青少年科普影片製作比賽」中獲獎

2026-01-13T09:31:52+08:00

本校學生於「2025青少年科普影片製作比賽」中獲獎 本校學生於2025年6月至12月期間,參加了由澳門科學館、澳門生產力暨科技轉移中心、澳門科學技術協進會及澳門青少年科普教育協會聯合主辦的「2025青少年科普影片製作比賽」。是次比賽分別以「科幻」、「新質生產力」、「AI 與未來」、「網絡攻防」、「可持續發展」、「生物科技」等其中一個議題,或學校自訂科普議題製作影片。最終,本校中六丁班學生Cinderella Tang 和 Chelsia Ng 於比賽中獲得優異獎 恭喜以上同學。期望同學們繼續發揮創意與科學精神,在未來的比賽中再創佳績。

本校學生於「2025青少年科普影片製作比賽」中獲獎2026-01-13T09:31:52+08:00

本校學生「洛卡減碳之旅」環保創作比賽獲佳績

2026-01-13T09:39:18+08:00

由橫琴粵澳深度合作區城市規劃與建設局主辦的「洛卡減碳之旅」環保創作比賽已於近日圓滿落幕。本次比賽共吸引橫琴及澳門地區近三百件作品參與,競爭特別激烈。經由北京師範大學-香港浸信會大學聯合國際學院、廣東工業大學等多位專家評審,本校學生在短片製作組別中表現優異,最後榮獲優異獎。 得獎學生名單如下: F4B12 Ella Lam F4C15 Elsa Lo F4D15 Hana Kan F4D25 Mandy Wong 在此,我們衷心感謝校長、助理校長、副校長以及各位老師的悉心指導與持續鼓勵。正是學校營造的正向氛圍與多元支持,讓同學們能充分發揮才華、鍛鍊實踐能力。 學校將繼續鼓勵學生關注環境議題,以實際行動實踐社會責任,並再次祝賀所有獲獎同學! 獲獎同學與指導老師合照

本校學生「洛卡減碳之旅」環保創作比賽獲佳績2026-01-13T09:39:18+08:00

以評促建,邁向卓越──綜合評鑑後感

2026-01-06T16:38:22+08:00

嘉諾撒聖心英文中學秉承會祖教育理念,致力培育學生「明德養正、求知篤行」的精神,教育她們以謙遜仁愛之心,服務人群,回饋社會。學校一貫積極配合澳門教育發展方向,根據學校強、弱、機、危現況分析,有系統地制定《五年發展規劃》,聚焦三個關注事項──建立及優化校本自評制度、推動課程創新以提升學生軟實力、以訓輔互補促進身心靈素質與幸福感,制定各學年計劃之目標、策略、實施日程、評估準則及方法等。透過各範疇的內控管理,學校管理機關適時檢視各項工作的執行及進展,並組織全體教師在總結基礎上進行反思、調整、優化,共同就學校發展規劃提供建議,將「規劃─實施─評估」的自評循環理念融入學校日常運作中,鞏固學校已深耕多年的自評文化。 學校於2023/2024及2024/2025學年參與了教育及青年發展局“以學校自評為核心,結合外評的綜合評鑑”,綜合評鑑團隊透過觀課、視察學校日常活動、巡檢校園安全與衛生、面談等,並對學校自評結果進行核實,學校各項規章制度完備,內容詳盡、職責分工明確、清晰,有系統、有策略地制定發展規劃,並讓全體教師參與,共同就學校發展規劃提供建議,過程具透明度,並讚賞學校推動各管理組織運用校本工具和方法,有策略地加強教職員工的自評能力及參與度,持續優化自評工作。 在課程與教學方面,評鑑團隊肯定學校對課程橫向整合與縱向連貫的重視,以及為教師提供校外專家支援,並建立教研交流平台,透過教研分享與反思,積極推動教師多元教學,提升學與教效能,優化學生評核,照顧學習差異。學校透過日常時事分享,拓展學生的國際視野,深化學科新知,從而培養其愛國愛澳情懷,並提升學習興趣及自主學習能力。此外,評鑑團隊亦肯定學校對閱讀素養的培育及積極推動跨學科協作的工作。 評鑑團隊欣賞學校著力擴闊學生的視野,發展其特長,為學生全面發展提供支援,搭建成果展示平台,並善用各種校內、外資源,推動學生參與多元化的校內外競賽,取得豐碩的成果。學校透過多元學生組織、班級經營和小種子計劃,以「訓輔互補」的理念多維度培養學生愛國、愛澳、協作、服務及領導精神。 綜合評鑑過程既是對學校辦學成果的全面檢視,更是幫助學校認清自身亮點及改進方向的關鍵機遇,有助學校實現「以評促建,以評促改」的良性發展。校長余修女及教學人員感謝教青局評鑑團隊的肯定及專業建議,學校將一如既往,秉持精進不懈的精神,在堅守優良傳統的基礎上,勇於創新,與時並進,持續提升學校效能,實現以優質教育培育學生、為社會儲備人才的目標。

以評促建,邁向卓越──綜合評鑑後感2026-01-06T16:38:22+08:00
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