11月14日(五)下午至傍晚，在澳門特別行政區政府文化局主辦、澳門樂團精心策劃的「樂悠世遺－大三巴音樂會學校專場」中，本校中學管樂團、管弦樂團、歌詠團及中六學生管弦樂重奏，懷著熱忱，於5時及6時獻上兩場精彩曲目，為正在粵港澳大灣區舉行的第十五屆全國運動會暨全國殘疾人運動會送上最誠摯的音樂祝福。 五點場，日光柔和，大三巴牌坊溫潤而莊嚴。當《Living in a Holy City》的和聲響起，《歌聲與微笑》輕輕飄揚，《加勒比海盜》的節奏奔騰、《卡門》鬥牛士的號角嘹亮。六點場，暮色悄悄降臨，牌坊周圍的街燈次第亮起，石階被暖黃燈光輕輕擁抱。同樣的曲目，在夜色與燈光映襯下卻別有一番風味──《The Gift of Spring》像晚風般溫柔，《青春之舞》更顯活力，《北京喜訊到邊寨》的喜慶旋律在燈火中迴盪，彷彿整座歷史城區都跟著年輕的心跳一起律動。兩場演出，都贏得觀眾由衷而熱烈的掌聲。 感謝文化局以「樂悠世遺」系列，將十五運會的熱情帶進世界遺產的核心，讓本校學子有機會在這片承載四百年中西交融記憶的聖地，兩度獻上最真誠的聲音。 感謝所有到場支持的領導嘉賓、家長、市民與旅客，無論是午後的陽光還是傍晚的燈火，大家的陪伴都讓這兩場演出成為永恆的美好回憶。 聖心學子能參與此次盛事，深感榮幸。感謝導師們的悉心指導，並再次向文化局致以最誠摯的謝意！   【演出片段】 Stephen Hatfield：“Living in a Holy City” https://www.youtube.com/watch?v=E-czCiFZoRM 連結：https://www.youtube.com/watch?v=E-czCiFZoRM   Georges Bizet ：No.5 Les Toréadors from Carmen suite No.1 https://www.youtube.com/watch?v=NO8BmV6wVtE 連結：https://www.youtube.com/watch?v=NO8BmV6wVtE  

在2025年10月31日，本校有幸邀請校友Ms Kiki Ho到訪與中四至中六理科班學生進行職業治療介紹講座。Ms Ho畢業於國立台灣大學，近年回澳執業。講座中她述說自身赴台灣求學經歷，也讓學生了解到職業治療師的具體業務範疇。學生了解到社會上各種有需求人士，例如一些有先天或者後天性缺陷的人士，他們或許一時未能找到自己的存在意義，職業治療師的關鍵工作就是令他們重拾對生命的希望。隨後，Ms Ho也跟同學們詳細地講解了澳門十五類醫療人員的專業認證資格，讓同學們仔細思考自己的職業取向，對自己的未來生涯進行規劃。最後，生涯規劃組的同學向Ms Ho致送紀念品，感謝她為各位同學分享如此寶貴的經驗和資訊。

為加強學生自我認識、守護學生心理健康，本校中學輔導組自10月起陸續聯合澳門多個機構，為各年級學生量身打造一系列心理健康講座及工作坊，包括中一級「Hello，我好——自我認識工作坊」、中四級「學習樂觀 樂觀學習——讓想法轉個彎」、中五級「平衡空間——掌握時間的技巧」、中六級「焦慮情緒——減壓放鬆練習」。活動旨在讓學生從理論與實踐中深化自我探索，學會識別情緒信號，掌握實用的壓力管理技巧。 系列活動中，學生不僅能透過講者的理論分享，學習運用「ABC理論」拆解學業難題帶來的負面情緒，還能掌握「番茄鐘工作法」等時間管理與專注力提升技巧；同時亦有通過填寫自我探索小冊子、體驗「蝴蝶擁抱放鬆法」、聆聽舒壓白噪音等互動形式，親身探索適合自己的情緒調適方式。 本校始終重視學生心理健康發展，期望通過適切的活動幫助學生建立積極的情緒應對模式。今後也將持續傾聽學生需求，聯合更多專業力量推出契合的心理健康活動，用心守護每一位學生的心靈成長。 中一「Hello，我好——自我認識工作坊」 同學認真聆聽講者介紹，發掘自己的優缺點，並填寫生涯規劃小冊子 中四「學習樂觀 樂觀學習——讓想法轉個彎 」 中四同學積極與講者進行互動 中五「平衡空間——掌握時間的技巧」 講者與中五同學探討時間管理技巧 講者請中六同學分享自己的舒壓方法 中六級「焦慮情緒——減壓放鬆練習」中，同學體驗蝴蝶擁抱法

為了深化六年級學生的生涯規劃意識，啟發學生展望未來。本校於2025年10月28日及11月7日舉辦了生涯規劃教育營，活動由九澳鮑思高青年村承辦，活動是透過趣味劇情設計訓練活動，透過角色扮演、歷奇體驗及團隊合作，讓學生認識AI對青年人的挑戰，從而反思個人生涯規劃的重要性。在活動中，學生們學習了生涯規劃思考工具「APC（選擇、可能性、優先事項）」與「FIP（要事第一）」等實踐技巧。 參與的學生表示這是一場充滿驚喜與收穫的校外學習體驗，大家不僅在趣味互動中掌握了 APC、FIP 等實用技能，更在團隊協作任務中深刻體會到團隊精神的核心價值——從分工協作解決挑戰，到相互支持突破自我，每一個環節都讓同學們感受到集體的力量與合作的價值。同學們坦言，這樣的校外學習既充實了知識儲備，又鍛煉了實踐能力，更讓自己對未來的規劃有了更清晰的思考與期待。